“全国保藏古陶瓷类文物破损的大概有几十万件，从事修正作业的仅几百人，能独立自主的更是赋性，业界有一种说法，要修完现有古陶瓷文物最少需求上千年。”东西，国内著名古瓷修正专家蒋道银受邀来汉讲座，他呼喊，加强对文物修正人才的培育。

  我省古陶瓷修正现状怎么？11日，记者来到省文物沟通信息中心维护修正部看望，这是我省仅有进行古陶瓷专业修正的单位。

  该维护修正部现在人员构成杂乱，有刚参加作业的研究生，也有前来实习、进修的职校师生，还有当学徒多年的技师等。

  省文物沟通信息中心、省古建筑维护中心副主任李奇称，该单位前身是湖北省文物总店，1997年，他大学毕业进单位不久，逢国家文物局举行首期古陶瓷修正训练班，李奇被选派去学习。其时教育瓷器修正的正是蒋道银，他从技艺层面临学员进行体系辅导。“20年过去了，最初班上的20余名同学，只需四五位还在干这一行”，李奇说，不过，坚持下来的都成了各地古陶瓷修正范畴的专家。

  古陶瓷修正人才培育进程缓慢，要到达必定修正水平，能独立承当修正使命，可谓十年磨一剑。1988年出世的张济夏，自2011年起跟李奇学古陶瓷修正，至今已有6年，是现在维护修正部除李奇外，仅有可着手独立修正的，但遇到细节、难点问题还得师傅亲自出马。采访中，记者碰到李奇正在尽心辅导学生，本来，师徒二人最近在修正一件乾隆蓝釉六方瓶，该器物两耳均缺失，他们翻阅很多图册，反复推敲，确认了两耳的根本款式，“镂空的巨细、棱角的圆润程度及纹饰制造、打磨上色等，需对同时期各种器物风格纯熟于心”，李奇说，“修正作业需求领悟和很多的实践堆集。”

  据了解，一些综合类高等院校开设有文物与博物馆学专业，但其培育范畴较为抽象，更偏重理论研究方向。一些职业校园开设有文物修正类专业，但存在师资匮乏、教育与实践的需求有距离等问题。比如，校园从超市买来瓷碗，打破了给学生修，“机械成型的碗制造流程与工艺与古代彻底不同，学生触摸不到文物，天然找不到修文物的感觉”，李奇说。

  采访中，记者碰到湖北艺术职业学院前来进修的吴教师和两名实习学生，三人都是校园选派来进行暑期专业实践。学生朱勇说，触摸真实的古陶瓷修正后，发现其间奥妙无穷，很多是在校园学不到的。

  蒋道银退休后，受聘于上海视觉艺术学院，成为古陶瓷修正专业教授。他称，自从《我在故宫修文物》一炮走红后，很多年轻人觉得做个“文物医师”也蛮好。但现在，修正专业毕业生的去向是个问题，博物馆、修正中心要硕士生、博士生，而职校培育的学生学历达不到，这是修正人才培育的最大瓶颈。他屡次呼吁企业下降门槛，让更多能修正的、有真知灼见的人进入该行。

  “现在古陶瓷修正职业青黄不接，老的老，小的小，能点上姓名的专家，十个手指头都数得过来”，蒋道银说，“假如不修放着，瓷器还不要紧，陶器则会粉化、老化。”

  李奇介绍，就湖北而言，第一次文物普查显现，我省有瓷器类文物18.7万件，依据普查记载的完残程度，以及他们对七八家博物馆的实地勘测，他以为其间约有一半需求修正。

  71岁的蒋道银一辈子奉献给了古陶瓷修正，近年来致力于传承作业。他编著《古陶瓷修正技艺》，添补古陶瓷修正书本的空白，他开办了不少古陶瓷修正训练班，为全国各地博物馆、文物商铺和保藏界培育了一批修正人才。

  怎样才能成为一名优异的修正师？蒋道银说，要有必定的美术根底，能画能写，懂辨别，懂化学，了解资料、配方、结构、分子等常识，还要耐得住孤寂和清贫，静下来、仔细做。“听上去要求很高，但只需坚持做，必定会出成果。”

  李奇说，最近湖北工业大学艺术设计学院在省文物信息沟通中心建立实践教育基地，本年9月，他将走进该校正10名研究生展开古陶瓷修正的理论和实践教育。